شاعرانگی بی مرز. اثری که نشان می دهد هنرمندان و نویسندگان ایرانی هم می توانند، اندیشه و زیبایی را در خدمت آموزش غیرمستقیم کودکان قرار بدهند و چنان اثر چشم نوازی خلق کننند که یکباره و ده باره خواندن، عطش مخاطب را برطرف نکند.
ششمین جلد از مجموعه قصه های آبدار، خواننده ی خود را به چالش دقت در همراهی می طلبد. « گربه روی کاغذ » را نمی توان سرسری خواند و کنار گذاشت. هر جمله و هر تصویر، نکته ای دارد که در پیشبرد ماجرا مهم است. بنابراین، مخاطب هفت و هشت ساله ی بازیگوش بی آن که متوجه باشد، تمرکز می کند: تمرینی که کودکان امروز بیش از همتایان خود در دهه های قبل، به آن نیاز دارند و از تجربه کردن آن لذت می برند.
داستان، پلان ساده و باورپذیری دارد.گربه ی کشیده شده روی کاغذ می خواهد از نقاشی بیرون بیاید و ماهی هم از اب حوض… کل کتاب، مکالمه ی این دو شخصیت است و طرح تصوراتی که درمورد آرزوی خود دارند. نقاشی های خانم « مریم حسنی » به شکلی هنرمندانه متن خانم « کریستینا طهوری » را تکمیل کرده و چند گام پیش برده است. داستان چیزی از خالق نقاشی گربه یا زندگی او نمی گوید اما تصاویر، دختر هنرمندی را نشان می دهد که با پوششی خاص و یادآور بانوان سده ی پیش، در حیاطی پر از گل های نیلوفر آبی، سه پایه ای گذاشته است. ایرانی بودن و زندگی میان سنت و مدرنیستم با استفاده از ظریفترین نمادها به کودک نشان داده شده است.
اما سخن اصلی « گربه روی کاغذ » ورای نمادهاست. کتاب از آرزوها و خیالات می گوید. از آن چه در ذهن می پرورانیم بدون این که در جستجوی ما به ازای واقعی اش بگردیم. تقابل رویا و واقعیت و لزوم بررسی نتایج عینی، مهارتیست که کاملاً ظریف به مخاطب منتقل می شود. ماهی حوض و گربه ی نقاشی، بی آن که بدانند در چه بهشت کوچکی ساکنند، می خواهند رها شوند و قفسی که جا به جای صفحات کشیده شده، احساس و برداشت آنها را نسبت به موقعیت شان نشان می دهد. تصویرگر گاه، پا را از این فراتر گذاشته و دور تا دور نقش گربه روی کاغذ را با خطوطی که یادآور بخیه های خیاطیست، محصور می کند.
روایت با گفتگوی این دو کاراکتر آشنا و دوست داشتنی کودکان جلو می رود. حتی وقتی گربه به ماهی می گوید که او بدون بال چطور می تواند پرواز کند، جواب بسیار جالبی می شنود: ماهی فکر می کند که پرواز هم مثل شنا کردن است.آنها با هم تلاش می کنند برای آنچه نجات می نامند و مخاطب تنها چند سطر بعد، عواقب این نوع تصمیم گیری را می بیند.
« گربه روی کاغذ » اثری عمیق است که نکات متعدد و جالبی را پشت ظاهر ساده و کودکانه پنهان کرده. هر چند شناسنامه ی اثر ان را مناسب بچه های سالهای نخست دبستان معرفی کرده، اما به راحتی می تواند برای دانش اموزان دوره ی دوم ابتدایی هم جذاب باشد. چه بسا آنها به نکات بیشتری پی ببرند و لایه های عمیق تری را کشف کنند. اگر والدین و معلمانی را می شناسید که به آموزش مهارت های زندگی، اهمیت می دهند و همچون ما اعتقاد دارند که فرزندان بدون یادگیری این نکات، نمی توانند زندگی خوبی داشته باشند، لطفاً « گربه روی کاغذ » و سایر کتابهای مجموعه قصه های آبدار را به آنها معرفی کنید.
