این کتاب در ادامه کتاب تقویت دقت و توجه با بازی ۱ منتشر شده است.
فرآیند یادگیری بدون تمرکز حواس و توجه لازم، نمی‌تواند انجام پذیرد. در برنامه‌های آموزشی جلب توجه کودکان و دانش‌آموزان، قبل و حین آموزش از مهم‌ترین وظایف و مسئولیت‌های مریبان است. بسیاری از دانش‌آموزان علی‌رغم این‌که از ظرفیت هوشی متوسط یا بالاتر برخوردارند، صرفاً به لحاظ این‌که دامنه توجه آنها فوق‌العاده اندک است، قادر نیستند به گونه‌ای که انتظار می‌رود توفیقات چندانی در یادگیری مطالب و پیشرفت تحصیلی داشته باشند. در واقع، «اختلال در توجه» امروزه از شایع‌ترین اختلالات رفتاری در بین دانش‌آموزان به ویژه در سنین دبستان محسوب می‌شود. همواره بسیاری از والدین دانش‌آموزان و معلمان مدارس احساس نگرانی خود را از کم‌توجهی یا بی‌توجهی بعضی از کودکان اعلام داشته، طالب مشاوره، راهنمایی و کمک هستند.
کتاب «تقویت دقت و توجه با بازی ۲» تالیف «داریوش صادقی» است. این کتاب دارای ۲۲۰ بازی موثر در تقویت دقت و توجه کودکان بوده و مناسب کودکان ۶ سال تا نوجوانان ۱۲ سال است.
برای اصلاح رفتار و افزایش توجه و قدرت تمرکز در کودکان راه‌ها و روش‌هایی پیشنهاد شده است که با به کارگیری آنها می‌توان در افزایش قدرت تمرکز در بچه‌ها کمک‌های زیادی کرد. این شیوه‌ها عبارتند از فعالیت‌های سرگرم‌کننده‌ای که در کمک به افزایش توجه و تمرکز کودکان بسیار مفید بوده و به راحتی توسط والدین در داخل منزل قابل اجرا است.
داریوش صادقی، کارشناس ارشد روان‌شناسی و عضو انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، از سال ۷۸ علاوه بر فعالیت‌های تدریس و آموزش کودکان، به تالیف و نگارش کتاب‌های آموزشی و روان‌شناسی یادگیری پرداخته است. از وی تا‌کنون بیش از یکصد و پنجاه جلد کتاب و مقاله در حوزه‌ی کودکان به چاپ رسیده است. مجموعه‌ی اختلال‌های یادگیری، از جدید‌ترین تالیفات وی در حوزه روان‌شناسی یادگیری کودکان است. نکته مهمی که باید در اختلال دقت و توجه باید در نظر گرفته شود این است که مشکل دقت و توجه دائمی نیست و گاهی اوقات والدین و معلمان متوجه می‌شوند که کودک می‌تواند به خوبی بر مسئله‌ای دقت و توجه داشته باشد و برای مدت طولانی بدون حواس‌پرتی و بی‌توجهی کاری را به درستی انجام دهد. در بیشتر مواقع وقتی کودک احساس کند که کسی مراقب اوست می‌تواند برای مدت طولانی توجه‌اش را حفظ کند. مثلاً وقتی معلم به او توجه می‌کند و یا در کنار او قرار می‌گیرد و با او صحبت می‌کند برای مدتی توجهش را به معلم جلب می‌کند و کاری که از او خواسته است را به درستی و به طور کامل انجام می‌دهد. این کودکان می‌توانند به مطالبی که برای آنها جالب باشد توجه بیشتر و طولانی مدت‌تری نشان دهند.
محتوای این کتاب از این قرار است:
