آخ جون دیگه فهمیدم!

لیدا طرزی
موضوع
نویسنده
تاریخ چاپ
1398
تعداد صفحات
24 صفحه
قطع
خشتی کوچک
نوبت چاپ
اول
قیمت
180000 ریال
افزودن به سبد خرید


ادبیات اصیل کودک به­ عنوان آیینه­ ی تمام ­نمای مخاطب خود، هرگز از نمایاندن ویژگی­ های وی در مراحل مختلف رشد و موقعیت­ های گوناگون زندگی، غافل نبوده­ و از همین ­رو به منبعی دقیق برای پاسخگویی به پرسش­ها و نیازهای مختلف او تبدیل شده ­است. چه­ بسا مواقعی که والدین و مربیان اندیشمند نیز، راهکار برخورد صحیح را درمیان صفحات به ­ظاهر ساده و بچه­ گانه­ ی آن یافته اند.

مفهوم قول و پایبندی به آن، یکی از موضوعاتی ست که همه ­ی بچه ­ها، دیر یا زود به درکش نائل می­ شوند.  « آخ ­جون دیگه فهمیدم! » با زبانی ساده، به شرح همین مسئله پرداخته.

در آغاز اثر، قهرمان دومین داستان تصویری از مجموعه ­ی « اندیشه های خوشمزه» با شادی و افتخار برای دوستش می­ گوید که این موضوع را فهمیده. خانم « لیدا طرزی »، نویسنده، بااستفاده از تکنیک گفتگو، تجربه­ ی شخصی او را بیان کرده­ است؛ تجربه ­ای تقریباً مشترک برای اغلب کودکانی که از شانس داشتن خواهر یا برادر کوچک برخوردارند.

کتاب بازخوانی دفترخاطرات ست و از روز اول تا هفتم، مراحل روبه ­رو شدن قهرمان با تولد نوزاد جدید و احساسات متناقض خود و واکنش بزرگترها در آن را به نمایش درآمده­است. خانم « ملیحه محمدی »، تصویرگر نیز به ­خوبی لحظات کلیدی را با متن همراه کرده. لجبازی و بدقولی قهرمان هرروز بیشتر شده و شکل­ های مختلفی را دربرگرفته.

نقطه ­ی اوج داستان، حضور مهربان و دلگرم­ کننده­ ی پدر است که درفضایی آرام و با استفاده از ابزار داستان، کودک را به آسودگی می­ رساند.

در صفحات باقی­مانده­ ی اثر، خبری از رنگ­ های سرد و تیره و احساسات منفی نیست. شادی، بازی و خنده جای آنها را گرفته و صفحه ­ی آخر عنوانی امیدبخش دارد: « دوباره روز اول ».

 پدیدآورندگان « آخ­ جون دیگه فهمیدم! » موقعیت سخت ورود عضو جدید خانواده را به فرصتی شیرین تبدیل کرده­ و با نمایش مراحل طی­ شده توسط  پسرک قهرمان، به سایر کودکانی که در شرایط مشابه قرار دارند، نشان می­دهند که احساسات ­شان اعم از غم یا لجبازی و بهانه­ گیری غیرعادی نیست و همه چیز درست می­ شود. توصیف شاعرانه ­ی پدر از « قول » در داستانکی که  وقت خواب تعریف می­ کند، تمام گره ­ها را باز می­ کند و با عینیت بخشیدن به مفهومی انتزاعی، کودک را به خوش ­قولی ترغیب می­ نماید.

اثر با استفاده از تکنیک خاطره ­نویسی تنظیم شده که با شیوه ­ی مرسوم روایت ­داستانی فرق دارد و به کودکان سال­ های نخست دبستان، کمک می ­کند تا با شیوه ­ای جدید آشنا شوند. خاطره ­نویسی یکی از راه ­های مهم برای بهبود و ارتقای سواد پایه در مقطع ابتدایی به­ شمار می­ رود و می­ تواند به بهتر شدن املا، افزایش دامنه­ ی واژگانی و تسلط به آیین ­نگارش بینجامد.